Edições anteriores

2020

v. 13, n. 1 (2020)

Editorial

 

Multimodalidades: hipertexto e intertextualidade

Alessandra Marques da Silva Fagundes

Gerson Rodrigues da Silva

 

A diversidade sexual nos livros didáticos de História

Fábio da Silva Gomes

 

Linearidade e fragmentação: o gênero romance em sua historicidade

Evandro Rosa de Araújo

 

Relatos de uma feminina prisão: uma leitura das Novas cartas portuguesas

Natália Pereira Theodosio

Cíntia Kütter

 

Darcy Ribeiro e uma experiência de reflexão: análise do periódico Carta’

Rosemaria Josefa Vieira da Silva

 

 


2019

v. 12, n. 2 (2019)

Editorial

 

O sentido da luta por meio da defesa da educação pública: o discurso do Andes-SN na internet

Priscylla Karollyne Gomes Dias

Antonio Carlos da Silva

 

A eugenia no Brasil e a reforma educacional de Anísio Teixeira nos anos 1930

Silvia Campos Paulino

 

A utilização de palavrões na construção de locuções adverbiais

Thiago Wallace Rodrigues dos Santos Lopes

 

Individualismo e a moderna configuração de valores: a perspectiva de Louis Dumont

Ronaldo da Costa Formiga

 

Formação de gestores educacionais para o desenvolvimento estratégico do governo do estado do Rio de Janeiro: a Faetec como estudo de caso

Artur de Morais Silva

 

v. 12, n. 1 (2019)

Editorial


Educação popular e suas complexidades: caminhos para uma educação de qualidade

Marcos Antonio Macedo Chagas

Jorge Sandro S. Junior


A ciberliteratura como proposta para o ensino de contos de fadas: reflexões de uma experiência no Pibid-UFRRJ

Aline Monteiro Silva

Carla Cristina de Moraes Gomes

Mayara Ramos de Araújo Souza

Wagner Alexandre dos Santos Costa


“Aumente a sua renda sendo um professor”: um convite à mercantilização da docência em EAD

Alexandra Domingues


Um estudo sobre as construções resultativas intransitivas de percurso com objeto implícito

Eduardo Santana Moreira


Ensino de Português como Língua Estrangeira na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Angela Marina Bravin dos Santos

João Pedro Rodrigues da Silva Leandro



2018

v. 11, n. 2 (2018)

Editorial


O Programa “Escolas do Amanhã” da Rede Municipal de Ensino do Rio de Janeiro:
A hipocrisia organizada

Andréa Villela Mafra da Silva
Mariana dos Reis Santos


A Educação Especial no Ensino Superior:
O que dizem as pesquisas?

Tamara França de Almeida Magalhães


Línguas de Especialidades e o Texto Argumentativo:
A Construção dos Lugares da Argumentação

Thiago Wallace Rodrigues dos Santos Lopes


Aplicativo Educacional Web:
Atraso de Transmissão versus Atraso de Propagação

Maria Cláudia Roenick Guimarães

Roberto Cardoso Freire da Silva

Amanda Rogério Puga

Beatriz Araújo Moraes de Lima

João Marcus de Lemos Fernandes

Raquel Dias Davino


Tempo e Duração em Bergson

Ronaldo da Costa Formiga



v. 11, n. 1 (2018)

Editorial

O Processo de Verossimilhança Interno na Obra O vendedor de passadosUma memória do não acontecido

Cíntia Acosta Kütter

Malena Ribeiro Cardoso da Conceição

A Crise sob o Olhar do Pensamento Social Brasileiro: Entre a dependência e os investimentos em educação, ciência e tecnologia

Roberto Bitencourt da Silva


Adoção do app Kahoot para e na Avaliação: u
ma experiência na formação inicial de professores

Keite Silva de Melo 

Gabriella Portela Barbosa de Oliveira


Os Dilemas dos Movimentos Sociais em Relação ao seu Papel Político-educativo e ao Legado dos Governos Petistas

Cicero de Aquino Costa Simões


Silenciamento dos Costumes Sexuais dos Povos Nativos na obra História do Brasil, de Rocha Pombo

Fábio da Silva Gomes


A Construção do Protótipo de Beleza Feminina através do Discurso Publicitário

Adriane Lucia de Oliveira


2017

v. 10, n. 2 (2017)

Editorial


Educação Especial e Educação a Distância:

DOSVOX como ferramenta de Funcionalidade e
Acessibilidade na Cead/Unirio

Andréa Villela Mafra da Silva


A Teoria Kantiana do Sujeito: Reflexões

Ronaldo da Costa Formiga


Ensino de História e o Uso de Imagens

Taís Dutra Candido da Silva 

 

Do Universo dos Quadrinhos à Sala de Aula:
Mafalda na aula de História

Vitoria Duarte Wingert

Jander Fernandes Martins


Práticas de Alfabetização e Letramento Fundamentadas na Verificação de Conhecimentos Prévios do Aluno da EJA

Alberto Hércules Barbosa, Fábio Braga Souza da Silva, Luiz Fernando de Oliveira Melo, Marcelli Cristina Adão de Mello e Marcelo de Oliveira Nascimento


Resenha do livro “O ensino da gramática: caminhos e descaminhos”, de Carlos Eduardo Falcão Uchôa

Eduardo Santana Moreira



v. 10, n. 1 (2017)

Editorial


A Elaboração de Face em Comerciais da Marca de Cigarros Free, na década de 1990: A adequação em (dis)curso

Leonardo de Almeida e Silva
Wagner Alexandre dos Santos Costa


Ankoullel, o menino Fula, contra a inércia e os estereótipos, em planos e práticas educacionais sobre História e Cultura Afro-Brasileira

Amauri Mendes Pereira


A Primeira Guerra Memeal: Um estudo do processamento linguístico-cognitivo nos memes usados na primeira batalha virtual entre Brasil e Portugal

Gerson Rodrigues Silva
Joyce Oliveira dos Santos


Performance de Dança na Educação:
Relato de uma experiência em Sociologia

Márcia Oliveira Suchanek





2016

v. 9, n. 2 (2016)

Editorial


O Cenário Político-Educacional Fluminense: narrativas e testemunhos do primeiro governo Brizola (1983-1987)

Lia Faria e Rosemaria Josefa Vieira da Silva

 

O Significado do Direito na Visão Marxista

Ronaldo da Costa Formiga


A Escolha pela Profissão Docente: quem são os alunos das licenciaturas?

Tatiane Kelly Pinto de Carvalho, Nathane Cecília Sales Brito e Luana Winner Rocha Teles


Gestão da Escola Pública de Educação Básica: reflexões em torno de limites e perspectivas conceituais

Artur de Morais Silva


Ciência, Tecnologia, Sociedade e o Trabalho em Sala de Aula

Rafaela Oliveira da Silva


Ensino de Produção Textual a partir dos Gêneros Textuais: uma abordagem sociointeracionista

Roza Maria Palomanes Ribeiro, Eduardo Santana Moreira e Thales Sant’Ana Ferreira Mendes


Mídia-educação e a Formação de Professores em Nível Médio:
a proposta da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro para o curso Normal

Sheila Alves da Conceição dos Santos Vivas


Resenha do livro “A desordem mundial”, de Moniz Bandeira

Roberto Bitencourt da Silva

v. 9, n. 1 (2016)

Editorial

O Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica: As principais ações desenvolvidas no Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro

Andréa Villela Mafra da Silva
Ana Maria Severiano de Paiva

O Novo Espaço Público: O espaço em rede e a relação entre o emissor e o receptor

Mariléa Caetano da Silva


A Agenda da Mídia e o Direito à Informação: Manipulações de uma escola paralela

Adriane Carvalho da Silva


Os debates políticos e o poder da mídia televisiva sobre o voto do eleitor

Eliane Santos Salles

 

Arte Engajada e Empoderamento

Ísis Alves de Farias

 

Políticas Públicas e Mercado de Trabalho para os Jovens Brasileiros

Carlos Antonio Furtado Dutra


 

 

2015

v. 8, n. 1 (2015)

Editorial


PNE (2014-2024): formação dos profissionais da educação e desafios aos dirigentes de sistemas de ensino e aos gestores escolares da educação básica da rede pública

Artur de Morais Silva 

Surdos em um Mundo Multimodal: um olhar sobre os elos entre ensino de língua portuguesa e novos gêneros textuais

Danielle Cristina Mendes Pereira
Valéria Campos Muniz 


Uma experiência didático-histórica de cunho interdisciplinar: refletir a cidadania como proposta de superação da exclusão na educação do trabalhador

Marcos A. M. Chagas

A Utilização de Recursos Pedagógicos Adaptados na Educação Inclusiva: desafios e possibilidades de práticas docentes

Tatiane Kelly Pinto de Carvalho
Simone Silva Correia
Ilza Martins de Souza
Giane Maria de Souza Sales  

A Poesia em Sala de Aula: relevância na formação de leitores críticos  

Eduardo Santana Moreira
Thales Sant’Ana Ferreira Mendes
Wagner Alexandre dos Santos Costa 

A Cultura do Indivíduo: uma visão da modernidade

Ronaldo da Costa Formiga 


2013

v. 7, n. 2 (2013)

Sumário


Editorial

 

O Ensino Superior, Hoje: Compromisso com a Formação do Professor/Pesquisador  

Vera Lucia Martins Sarubbi

 

Produção do Espaço e Educação Popular: Reflexões sobre a Experiência no Espaço Criarte Mariana Crioula 

Vinícius Neves Vasconcelos

 

Considerações sobre Nativos e Analógicos Digitais: Valores Construídos pela Escola, na Perspectiva de Formação do Cidadão 

Janilson Pessoa Cabral

 

Mídia Alternativa e Grande Imprensa: As Manifestações de Junho na Ótica do Brasil de Fato e da Folha de S.Paulo  

Cícero de Aquino Costa Simões

 

Resenha: “A Corrupção da Opinião Pública”, de Juarez Guimarães e Ana Paola Amorim

Roberto Bitencourt da Silva

 

Resenha: “O Artífice”, de Richard Sennett

Natália Braga de Oliveira

v. 7, n. 1 (2013)

Sumário


Editorial

 

Intertextualidade no Jornalismo Popular: Um Foco na Categoria Título 

Vanda Cardozo de Menezes

Wagner Alexandre dos Santos Costa

 

O Projeto Autonomia Carioca na Rede Municipal de Ensino do Rio de Janeiro: Limites e Possibilidades Pedagógicas 

Renato Soares Coutinho

 

Quem é o Diferente? Escolarização e Representação dos Alunos e dos Professores sob a Ótica da Psicologia Social

Luciane Porto Frazão de Sousa

 

Professor ou Especialista? O Pedagogo e a sua Busca Identitária

Bruno Alves Faria

 

Resenha: “Globalização, dependência e neoliberalismo na América Latina”, de Carlos Eduardo Martins

Roberto Bitencourt da Silva

 

Uma Proposta Para a Melhora do Índice de Mobilidade Urbana Sustentável  

Wagner da Silva Zanco

Odair da Silva Xavier

Thaís de Oliveira Gomes

Andrés Pablo Lopez Barbero

Ricardo Marques Ribeiro

 

Estudo dos Campos de Interação Magnética como Meio de Sustentação de Veículos de Transporte  

Daniel B. Mello

José Barbosa da Silva

Ricardo Rhomberg Martins


2012

v. 6, n. 2 (2012)

Sumário


Editorial

 

A Escola Fluminense: Marcos Históricos e Oficiais 

Lia Ciomar Macedo de Faria

Rosemaria J. V. Silva

 

Normas de Conduta e Relações na Escola: Um Estudo sobre Duas Escolas Públicas 

Cidamaiá Santos Cardoso

Regene Brito Westphal

 

Promoção da Saúde e dos Estilos de Vida Saudáveis no Contexto Escolar Português: Uma Proposta de Intervenção Lúdica

Cristiana Pereira de Carvalho

Ana Mineiro

 

Inep e Sinaes: Uma Reflexão em Torno da Política para o Ensino Superior do Aparelho de Estado Brasileiro na Atualidade 

Angela Maria Venturini

Artur de Morais Silva

 

Educação Especial e Inclusiva: Caminhos Percorridos

Mariana Cardoso

 

As Infâncias, o Espaço e o Lugar na Educação Infantil  

Crislaine Ribeiro da Silveira

Mônica de Carvalho Teixeira


v. 6, n. 1 (2012)

Sumário


Editorial

 

O Ensino de História e as Tecnologias de Informação e Comunicação: O Estudo da Religiosidade Colonial Brasileira Através da Construção de um Blog 

Camila da Silva Telles

Luciana Borges Patroclo

 

Praça d’Aclamação, 56: A Escola Normal Republicana

Heloisa Helena Meirelles dos Santos

 

Inclusão na Educação Profissional:  Caminhos na Faetec 

Lucindo Filho

 

A Educação Técnica e Profissional e a Lei do Pronatec 

Roberto Bitencourt da Silva

 

Cultura e Educação Intercultural: A Integração das Minorias Étnicas em Portugal  

Aline Bazzarella Merçon

Manuel Ferreira Rodrigues

Nobre dos Santos

 

A Pesquisa em Educação e o Debate Teórico-Metodológico: Ausência ou Possibilidade? 

Natália Regina de Almeida

 

O Estágio como Espaço de Observação e de Reflexão da Realidade Escolar                                                          

Bruno Alves Faria

 


2011

v. 5, n. 2 (2011)

Sumário


Editorial

 

O Ensino e a Pesquisa nos Projetos Político-Pedagógicos de Educação Superior de Anísio Teixeira e Florestan Fernandes 

Artur de Morais Silva

 

Atendimento Educacional Especializado para Alunos com Deficiência Intelectual  

Annie Gomes Redig

Mara Lúcia R. Monteiro da Cruz

 

Pesquisa Aplicada à Educação: Subjetividade e Saberes na Prática Docente 

Ronaldo da Costa Formiga

 

Educação e Indisciplina: a Formação e a Intervenção para a Prevenção – a Realidade Portuguesa 

Fanternilda Gama

Joana Pinho

Lara Figueira

Maria de Jesus Menezes

Mariana Cardoso

 

A Formação de Professores e as Novas Tecnologias: Dificuldades ou Exclusão

Maria Licia Torres

 

O Dialogismo nas Políticas Públicas: Uma Análise da Política como Movimento Dialógico 

Grazielle Dias da Silva

 

Projeto Laboratório Lúdico Interdisciplinar: Etnocultura nos Jogos e nas Brincadeiras 

Sonia da Silva Ortiz

 

v. 5, n. 1 (2011)

Sumário


Editorial

 

A Educação Intercultural: um Panorama Teórico sobre a Diversidade Cultural e a Escola

Elizabeth Ramos da Silva

Maria Amélia Reis

 

Suporte à Inclusão Social de Jovens e Adultos com Deficiência Intelectual

Ana Cristina de Carvalho

Cristina Angélica Aquino de Carvalho Mascaro

Lívia Vitorino da Rocha

 

Professores, Televisão e Consumo Cultural: Reflexões sobre a Relação de Professores com o Consumo Cultural Dentro e Fora dos Domicílios

Cíntia Nascimento de Oliveira Conceição

 

As Crianças e a Cidadania: o Ponto de Vista Infantil sobre o Caderno de Cidadania 

Ana Claudia Delfini Capistrano de Oliveira

Maria de Lurdes Alves Lima Zanatta

Ane Hellen Viana

Fabiana da Silva

Maria Clara Casa Grande

 

A Importância da Sociologia no Mundo Pós-Moderno   

Tatiane Kelly Pinto de Carvalh

 


2010

v. 4, n. 2 (2010)

Sumário


Editorial

 

 

Enfim, o Primeiro Plano Estadual de Educação do Rio de Janeiro!

Comte Bittencourt

 

 

Educação, Cidadania e Exclusão: Implicações na Perspectiva de uma Educação Inclusiva 

Cristina Angélica A. de C. Mascaro

Mara Lúcia R. Monteiro da Cruz

 

 

Concepções de Infância e Formação de Profissionais da Educação Infantil 

Sandrelena da Silva Monteiro

 

 

A Formação Militar: Particularidades e Implicações no Comportamento Político das Forças Armadas

Denise Felipe Ribeiro

 

 

A Questão Educacional e o Ideário de Civilização na América Hispânica:  Simon Bolívar, José Martí e Domingo Sarmiento 

Rosane Cristina de Oliveira

 

 

A Dialética entre os Diferentes Saberes na Construção da Educação Popular no Brasil

Vera Lúcia Pedra Clímaco Mendes

 

v. 4, n. 1 (2010)

Sumário

Editorial

 

Cineclube Olho na Cena: Dez Anos Trabalhando com Imagens  

Luiz Carlos Sant’ana

 

Exercícios do Olhar: Visualidade, Música e Intertextualidade

Rodrigo da Costa Araújo

 

Debatendo a Democratização da Educação Brasileira: a Preeminência dos Aspectos Privatizantes

Bruno Lima Patrício dos Santos

Lúcia Maria da Silva Soares

 

Em Busca do Sentido: a Construção de um Paradigma de Análise Interpretativa em Sociologia da Educação

Natália Braga de Oliveira

 

A Política de “Educação Inclusiva” no Ensino Técnico-Profissional: resultados de um estudo de caso

Isabelle Cristine Mendes da Silva

Márcia Denise Pletsch

 

Língua Portuguesa: Área-base e Interdisciplinar? Competência Comunicativa e Verificação da Aprendizagem no 6º ano do Ensino Fundamental

Wagner Alexandre dos Santos Costa

 

Saberes e Competências Docentes e a Educação Inclusiva: Ressignificando Conceitos e Práticas

Jane Rangel Alves Barbosa

Rosa Maria Prista 


2009

v. 3, n. 1 (2009)

Sumário


Editorial

 

A Escola para Todos: Construindo Políticas, Culturas e Práticas Inclusivas em Educação 

Bianca Fátima Cordeiro dos Santos Fogli

Lucindo Ferreira da Silva Filho

 

Por uma Ressignificação da Prática Pedagógica na Construção da Identidade do Professor do Ensino Técnico-Profissional

Guacira Ribeiro de Abre

 

Repensando o Ensino de Ciências e de Biologia na Educação Básica: o Caminho para a Construção do Conhecimento Científico e Biotecnológico 

Arildo Nerys da Silva Junior

Jane Rangel Alves Barbosa

 

A Grande Mídia e a Educação Pública

Roberto Bitencourt da Silva

 

O Uso da Ambiguidade Intencional na Linguagem da Propaganda

Joelma Bitencourt

 

Reflexões sobre um Mundo Distante: o Sistema Educacional Japonês sob o Impacto da Lei de Prevenção à Lepra (1953) 

Marcio Magalhães de Andrade


2008

v. 2, n. 3 (2008)

Sumário


Editorial

 

Traços das Lembranças do Brasil 

Ernest Wamba dia Wamb

 

Raça e Cultura: um Debate em Torno da Lei 10.639/2003

José Carlos Teixeira Júnior

 

A Influência Tecnológica no Contexto da Avaliação Institucional

Priscilla Inácia Neves

Ricardo Marciano

 

Tecnologia da Informação: Qual o seu Lugar na Escola?

Celso Voto Akil

Luciana Getirana de Santana

Pedro Antonio Sarubbi

Janaina Veiga Carvalho

Carlos Vitor de Alencar Carvalho

 

Foucault e a Teia do Poder na Gerência Inovadora: Fascinantes Desafios 

Jane Rangel Alves Barbosa

Ziléa Baptista Nespoli

 

(Re)Descobrindo a(s) Infâncias 

Sandrelena da Silva Monteiro

 

A Conjuntura Político-Educacional Brasileira e o Papel do Educador 

Sheila Cristina Monteiro Matos

 

O Livro no Livro Infantil: Mecanismo de Incentivo à Leitura no Universo da Criança 

Ilza Pereira Santo

v. 2, n. 2 (2008)

Sumário

Editorial

 

A Crise da Modernidade e a Formação Continuada do Professor: a Contribuição da Arte e da Ludicidade 

Roberto Sanches Rabello

 

O Ensino Religioso e a Qualidade do Ensino no Paraná

José Antonio Sepúlveda

 

O Partido Político como Organismo Educativo

Roberto Bitencourt da Silva

 

A Política de Ampliação da Oferta do Ensino Superior: Democratização?

Bruno Lima Patrício dos Santos

 

A Inclusão de Pessoas com Deficiência Mental: um Processo em Construção 

Márcia Denise Pletsch

Patrícia Braun

 

(Re)pensando a Prática Avaliativa na Formação e na Atuação do Professor

Denize Sepúlveda

Leila Nivea Bruzzi Kling David

 

v. 2, n. 1 (2008)

Sumário


Editorial

 

A (In)Visibilidade das Mulheres no Campo Científico

Elizabete Rodrigues da Silva

 

A Lei e o Gueto

Amauri Mendes Pereira

Joselina da Silva

 

A Avaliação da Aprendizagem como Processo Interativo: Um Desafio para o Educador 

Jane Rangel Alves Barbosa

 

Moradores de Rua no Centro de Triagem da Fundação Leão XIII: Experiências, Reflexões e Relações Interpessoais 

Maria Lícia Torres

 

Caderno de Cidadania: Por uma Educação Cidadã

Ana Cláudia Delfini Capistrano de Oliveira

Maria de Lourdes Alves Lima Zanatta

Maiti Mattoso Fontana

Simone Cristina Davel

Lívia C. Lima

Rodrigo Fuck Giostri

Tareg Elmaslú

Vânia do N. Scheren 


2007

v. 1, n. 1 (2007)

Sumário

Editorial 
 

Aprendendo e se Desenvolvendo na Relação com Crianças com Necessidades Especiais: Um Relato de Experiência 

Mercedes Villa Cupolillo


Proposta de Arquitetura Pedagógica para Auxiliar Formadores na Educação de Surdos

Ricardo Marciano dos Santos

Marcos da Fonseca Elia 

Mônica Pereira dos Santos

 

Educação Inclusiva: Uma Possibilidade em um Cenário de Contradições?

Lucindo Ferreira da Silva Filho

Bianca Fátima Cordeiro dos Santos Fogli


Democracia e Educação sob a Ótica de Rousseau

Roberto Bitencourt da Silva


(Re)Construindo a Escola para os Novos Tempos

Jane Rangel Alves Barbosa

 

Releitura e Análise das Obras de Arte 

Arthur Valle

 

Acerca de um Projeto de Difusão da Utilização de Software Livre no Meio Acadêmico

José Caetano Sobrinho

Rosana Pinheiro

 

Na Literatura de Ficção a Distância e a Proximidade entre as Linguagens do Homem e da Máquina 

Cida Donato

Ricardo Portella